Análise do Projeto Paródia à Canção do Exílio de Gonçalves Dias

ANÁLISE DO PROJETO PARÓDIA À CANÇÃO DO EXÍLIO DE GONÇALVES DIAS

O projeto executado na escola em que trabalho (Carlos Hugueney), o qual teve como tema: Paródia à canção do exílio de Gonçalves Dias e que consistiu em um estudo sobre a escola literária, Romantismo, suas características, estudo da biografia do autor, do seu perfil literário e da poesia “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, da pesquisa de outras obras e autores que parodiaram esse texto.
Após a descrição da metodologia do projeto acima mencionado, pode-se afirmar que o mesmo foi produtivo, uma vez que os alunos adquiram conhecimentos sobre a escola literária, sobre o autor, reconheceram as características de um texto poético e da paródia e ainda, puderam fazer uma pesquisa e montar um trabalho científico, além de outros aprendizados relevantes ao crescimento acadêmico.
Outro fato positivo desse projeto foi ter incluído as novas tecnologias, como o computador, com a internet, os programas do word e do power point e o data show para apresentação dos resultados.
Fato relevante dessa aula foi também o fato do texto sair da circularidade comum na escola (texto>aluno>professor>aluno>lixo) e ir para o mural, para que todos pudessem ler os trabalhos e aprender com eles.
Dessa forma, o projeto mencionado foi muito produtivo por oportunizar conhecimento aos alunos e o interesse pelas atividades. No entanto, seria muito melhor se o professor tivesse buscado a interdisciplinaridade, uma vez que só um professor participou do projeto.


CURSISTA/PROFESSORA: MARIA EUGÊNIA DA SILVA RIBEIRO

Fichamento: Projeto "Interpretação de Charges da Internet"

ESCOLA CARLOS HUGUENEY

FICHAMENTO

PROJETO: INTERPRETAÇÃO DE CHARGES


O projeto “Interpretação de Charges” foi elaborado pela professora Maria Eugênia da Silva Ribeiro e desenvolvido na Escola Carlos Hugueney, na salas do 3º ano matutino (2007/2008) e teve o intuito de trabalhar temas atuais de forma atrativa ao aluno.
Dessa forma, utilizamos a internet e o power point como ferramentas de trabalho, ou como recursos didáticos.
A duração do projeto foi de duas semanas, ou seja, 08 aulas e teve como procedimentos metodológicos a explanação ou aula expositiva sobre os objetivos do trabalho proposto; conversa informal sobre a importância de estar ciente dos problemas sociais, econômicos e políticos atuais; análise de charge pelo professor; pesquisa de charges na internet; seleção de uma charge por dupla; análise de charge; digitação do texto; apresentação em forma de seminário a toda a turma e finalmente, exposição da charge no mural da escola.
Os resultados obtidos com esse projeto foram excelentes, tais como o aumento do interesse da turma por fatos do cotidiano, a participação e envolvimento na atividade e com certeza, o aprendizado foi enorme, graças ao recurso utilizado, o qual os alunos gostam, o computador, com a Internet e o programa Power Point.

Professora Maria Eugênia da Silva Ribeiro